|
Een kind heeft recht op onderwijs en informatie. Het heeft recht op een duurzame, zorgzame en eerlijke maatschappij, recht op een gezond milieu, recht op schoon drinkwater en gezond voedsel. Een kind moet weten wat de natuur voor hem betekent, het moet weten waar alles vandaan komt. Het kind heeft het recht om te weten wat de oorsprong is van alles waarmee hij of zij tijdens de prille opvoeding wordt geconfronteerd. De uitzonderingen daargelaten, maar thuis wordt te weinig aandacht gegeven aan de oorsprong, het zit niet meer in het gezichtsveld. We leven in een verstedelijkte eigentijdse consumptiemaatschappij en daar blijkt geen aandacht meer te bestaan voor de wetenschap waar de melk vandaan komt en wat een koe voor de maatschappij betekent. Laat staan dat ze kennis hebben over het nut van een geit, een kip, een schaap en een varken. “Een varken stinkt, een geit houdt het gras kort en van een kip weten we nog te zeggen dat het ’t meest veelzijdige stukje vlees is”. Maar wat die dieren echt voor ons betekenen weten we niet!
De oorsprong van het leven
Om te komen tot een duurzame maatschappij, om te weten wat een goed milieu voor ons betekent is kennis nodig. Evenzo moet een kind leren dat het eten van gezond voedsel een betere energie geeft dan ‘tussendoortjes’, patat en hamburgers. Ze moeten weten dat een goede dorstlesser gewoon water is. De kennis van de oorsprong van het leven is essentieel. Het leert de kinderen zorgzaam met de landbouwhuisdieren om te gaan, een heldere kijk te krijgen op alles wat met milieu te maken heeft. En het leert de kinderen wat waarde heeft. Kennis van waarden houdt op termijn ook in, normbesef. Wie goed doet goed ontmoet. Groene oases temidden van beton kolossen
Naast de basis scholen is er in Nederland maar één instituut dat bij machte is kinderen de oorsprong van het leven bij te brengen. En dat is de SKBN met haar 400 aangesloten kinderboerderijen. Groene oases omgeven door betonkolossen, kilometers asfalt en grootschalige Vinex-wijken. Daar leven in vrijheid nog landbouwhuisdieren, daar scharrelt het varken nog rond, heeft het schaap zijn natuurlijke functie en kan het konijn zijn aaibaarheid tonen, omdat het in een zorgzame en eigen min of meer natuurlijke omgeving leeft. Hier kan op praktische alle maatschappelijke vragen van kinderen een antwoord gegeven worden. Zij informeren, leren en entertainen. Zij leren de kinderen met dieren om te gaan, zij vertellen op een kind eigen niveau wat duurzaam natuur en milieubeheer is. Zij leren de kinderen de waarden van de natuur en het milieu. | 
